Somos un mismo pueblo con culturas diversas
This paper aims to present theoretical and methodological considerations about teaching strategies in Anthropology, based on the debatesdeveloped during the course “Transformation, corporeality and affection in the construction of academic knowledge in times of crisis”, a special seminar held at th…
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal da Bahia (UFBA) |
| Repositorio: | Caderno CRH |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.periodicos.ufba.br:article/53872 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufba.br/index.php/crh/article/view/53872 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Teaching Anthropology Dialogue between Knowledges Remote Learning pedagogy of anthropology Afecto, Enseñanza virtual, Aprendizaje Antropológico, Autonomía afecto enseñanza virtual enseñanza de la antropología autonomia conocimiento academico Pedagogia de la antropología Ensino de Antropologia Diálogo de saberes Ensino remoto Pedagogia da antropologia Enseignement de l’anthropologie Dialogue entre les savoirs Enseignement à distance |
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