Somos un mismo pueblo con culturas diversas
A prática de leitura de narrativas da literatura infantojuvenil indígena, além de estimular o aprendizado, promovem a ampliação de conhecimentos. Tais práticas oportunizam acesso a diferentes culturas contribuindo para o respeito, a valorização e o reconhecimento da diversidade. Oferece também saber…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Amazonas (UFAM) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:https://tede.ufam.edu.br/handle/:tede/9301 |
| Acceso en línea: | https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/9301 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ciências (Ensino fundamental) – Estudo e ensino Educação ambiental – Estudo e ensino (Ensino fundamental) Professores de ciência – Amazonas Ensino – Metodologia Indígenas da América do Sul – Brasil – Literatura infantojuvenil OUTROS: CIENCIAS CIENCIAS HUMANAS: EDUCACAO Leitura Narrativas Educandos e educadores Ensino contextualizado Diálogo de saberes |
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