Somos un mismo pueblo con culturas diversas
O presente artigo busca problematizar e apresentar uma prática pedagógica desenvolvida no âmbito do PIBID no NID Educação do Campo. O objetivo desta ação foi de construir em duas escolas do campo (Colégio Estadual do Campo Hiram Rolim Lamas e Colégio Estadual do Campo Ilha das Peças) processos de di…
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) |
| Repositorio: | Revista Kiri-Kerê – pesquisa em ensino |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.ufes.br:article/32057 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.ufes.br/kirikere/article/view/32057 |
| Access Level: | acceso abierto |
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