Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

“Nossos antepassados eram africanos, então somos negros também!” : as intervenções pedagógicas na promoção das relações etnicorraciais e na constituição das identidades discentes

A presente tese tem como objetivo apresentar, problematizar e discutir as implicações da inclusão do ensino de história e cultura africana e afro-brasileira, em face da obrigatoriedade trazida pela lei 10.639/2003, nas narrativas e identidades de estudantes dos Anos Iniciais da Educação Básica em um…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Ramos, Tanise Müller
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2014
País: Brasil
Institución: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Repositorio: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:www.lume.ufrgs.br:10183/115964
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10183/115964
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Estudos culturais
Narrativa
Identidade cultural
Prática pedagógica
Negros
Etnia
Raça
Estudios culturales en educación
Narrativas
Prácticas pedagógicas
Identidad cultural
Historia y cultura africana y afro-brasilera
Educación de las relaciones etnorraciales

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