Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Este texto trata de detener a los relatos de los educadores negros de pr?-universitario para Afrodescendientes (PREAFRO) Itabuna-Bahia, entre los a?os 2005 a 2011, las implicaciones de los procesos de construcci?n de la identidad racial en las experiencias de acceso a la universidad.Son protagonista…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestrÃa |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| PaÃs: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEFS |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:tede2.uefs.br:8080:tede/115 |
| Acceso en lÃnea: | http://localhost:8080/tede/handle/tede/115 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Escolariza??o Identidade racial Experi?ncias Acesso ? universidade Educaci?n Identidad racial Experiencia Acceso a la universidad CIENCIAS HUMANAS |
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