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This paper aims to analyze the educational and professional trajectory of graduates of the Afro-descendant category at the State University of Montes Claros. This research was based on the following question: What educational and professional trajectories have the graduates of the system of reservat…
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Uberlândia (UFU) |
| Repositorio: | Revista Educação e Políticas em Debate |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.www.seer.ufu.br:article/63931 |
| Acceso en línea: | https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/63931 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Ações afirmativas Racismo Egressos Sistema de Reserva de Vagas Affirmative Actions Racism Graduates Vacancy Reservation System Acciones afirmativas Egresados Sistema de reserva de plazas |
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