Fundamentación de una estrategia didáctica basada en la teoría de la abducción, la hermeneútica y el diálogo de sab
Fundamentación de una estrategia didáctica basada en la teoría de la abducción, la hermeneútica y
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Fundamentación de una estrategia didáctica basada en la teoría de la abducción, la hermeneútica y
Significado del saber popular en alimentación en un grupo de nutricionistas dietistas ABSTRACT: To understand
Diseño y ejecución de una metodología para la articulación de sistema de información sobre gobernanza
Diez lecciones aprendidas en cuatro décadas de educomunicación en América Latina Este artículo da cuenta
Reconocimiento de los saberes populares que emergen en la práctica gastronómica realizada con los estudiantes
Comunidades indígenas en la UNC: diálogos y desafíos para crear nuevas prácticas antropológicas y museológicas
El diálogo de saberes y la urgencia de implementar otros modos de aprender : El
Diálogo de saberes en torno a la presencia de contenidos con perspectiva de género en
Equidad de género en la gestión social del agua : una mirada a acueductos comunitarios
Perspectiva pedagógica de los procesos de construcción de memoria Iniciativa : de memoria en el