La pedagogía de la memoria en la comprensió
La pedagogía de la memoria en la comprensión del desp...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Se considera necesaria una visión que enfrente no solo los problemas referidos al conocimiento, sino a la vida en sí, de ahí que la trandisciplinariedad plantee un diálogo de saberes, es decir, no busca privilegiar a ninguno de ellos, ni tampoco conformar una metaciencia, por el contrario, busca tej…
Autores: | , |
---|---|
Tipo de recurso: | tesis doctoral |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2016 |
País: | México |
Institución: | Universidad Autónoma del Estado de México |
Repositorio: | Repositorio Institucional de la UAEM |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:ri.uaemex.mx:20.500.11799/65629 |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.11799/65629 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Ética Disciplinariedad Transdisciplinaría CIENCIAS SOCIALES |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International