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Mapping Roses: un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural

Desde una perspectiva dialéctica ente lo social y lo cultural, proponemos la Cartografía Social y el Aprendizaje-Servicio como dispositivos de investigación transformativa en educación e interpretación patrimonial

Detalles Bibliográficos
Autores:

Juanola i Terradellas, Roser
,

Fàbregas Orench, Anna
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2011
País: España
Repositorio: DUGiDocs – Universitat de Girona
OAI Identifier: oai:dnet:dugidocsuniv::5eef3e68defae6f0ce00e5bee0796a44
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10256/10385
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Patrimoni cultural
Cultural property

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