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La presente investigación tiene como finalidad desarrollar el sentido numérico en estudiantes de preparatoria con la premisa de que el objetivo principal en el área de matemáticas en educación infantil es que el niño debe construir el concepto de cantidad-número. Se implementó la Investigación Acció…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:123456789/2158 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/2158 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación infantil Etnomatemática Khipu Sentido numérico Infant education Ethnomathematics khipu Number sense |
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