Somos un mismo pueblo con culturas diversas
En este trabajo se plantea una investigación acción participativa con la que se pretende analizar el potencial del Proyecto LingüÃstico de Centro y su repercusión para la mejora de la práctica desde la creación de un tercer espacio para incluir el libro ilustrado de no ficción y, en consecuencia, co…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestrÃa |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| PaÃs: | España |
| Institución: | Universidad de Cádiz |
| Repositorio: | RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz |
| OAI Identifier: | oai:dnet:rodin_______::8afe6e8f481d0ecc5c42c1325d0cf85a |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/10498/25527 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Libro ilustrado de no ficción Tercer espacio educativo Educación Primaria Investigación Acción Participativa Competencia en Comunicación LingüÃstica Proyecto LingüÃstico de Centro |
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