Somos un mismo pueblo con culturas diversas
http://hdl.handle.net/10469/521| Tipo de Material:Â | Tesis de maestrÃa |
| TÃtulo : | ¿Sólo un reconocimiento cultural? Repensemos la democracia desde el Ayllu |
| Autor : | Chuquimia Escobar, René Guery |
| Asesor de Tesis:Â | GarcÃa Serrano, Fernando (Dir.) |
| Fecha de Publicación : | 2003 |
| Ciudad: Editorial :Â | FLACSO sede Ecuador |
| Código de biblioteca: | T/321.8/C475s |
| Cita Sugerida : | Chuquimia Escobar, René Guery (2003). ¿Sólo un reconocimiento cultural? Repensemos la democracia desde el Ayllu. MaestrÃa en Ciencias Sociales con Mención en Asuntos IndÃgenas, FLACSO Sede Ecuador. Quito. 133 p. |
| Descriptores / Subjects :Â | DEMOCRACIA SISTEMA DE GOBIERNO AYLLU BOLIVIA |
| Resumen / Abstract : | En este trabajo buscamos escudriñar y/o recrear bases polÃticas y sociales con un fuerte principio de identidad y memoria de nuestra historia profunda, que rescaten los valores de la comunidad, solidaridad, reciprocidad, dualidad, complementariedad, pluralismo de colectividades, ritualidad, que pese a alguna coyuntura o pérdida, aún persisten como paradigmas en los pueblos andinos, especÃficamente en el modelo del Ayllu, Marka y Suyu. Si la democracia liberal no cumple con sus propios postulados para representar la voluntad general e inculcar la igualdad, libertad, fraternidad y tolerancia del humanismo liberal, debe ser criticada y reconstruida a partir de aquello que es la base de la sociedad v de las culturas, el buen vivir colectivo, y que dicho conocimiento habrá nuevos horizontes para repensar el orden polÃtico y social, tarea que no solo consiste en el querer otorgar derechos indÃgenas encubiertos por un velo colonial que reconoce parcialmente dichos saberes. Pretendemos que este trabajo contribuya al debate de este tema tan complejo, necesario y urgente. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI :Â | http://hdl.handle.net/10469/521 |
| Aparece en las colecciones: | AntropologÃa – Tesis MaestrÃas |
| Archivo | Descripción | Tamaño | Formato |  |
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