Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Este proyecto evidencia cómo los niños de grado cuarto del CED Mochuelo Alto hacen un reconocimiento de su Territorio Rural, utilizando como estrategia el trabajo realizado en la huerta escolar, teniendo en cuenta para ello las vivencias tenidas al interior de la escuela. Proceso que permite corrobo…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de grado tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1012 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/1012 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Territorio Maestría en Educación- Tesis y disertaciones académicas Escuela rural Territorio en escuela rural Huerta escolar rural |
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