Somos un mismo pueblo con culturas diversas
I present a report of collaborative and participative research developed in the Departamento de Letras of UFSCar. The research has involved indigenous undergraduate students, once the university has got an Affirmative Action Program and the enrollment of indigenous students inside a differentiated p…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual de Maringá (UEM) |
| Repositorio: | Teoria e Prática da Educação (Online) |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:periodicos.uem.br/ojs:article/24373 |
| Acceso en línea: | http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/24373 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | University Indigenous Literature Empowering Universidade Indígena Literatura Empoderamento. |
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