Somos un mismo pueblo con culturas diversas
This study provides an analysis of the didactic transfer of the novice university professor and seeks to characterize the path of his transformation into a teacher. The methodological matrix of the research was a case study in three regional Chilean universities. The data come from the application o…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Fundação Carlos Chagas (FCC) |
| Repositorio: | Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online) |
| Idioma: | español inglés |
| OAI Identifier: | oai:http://publicacoes.fcc.org.br/ojs/:article/7820 |
| Acceso en línea: | http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/7820 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseignement Supérieur Didactique Universités Enseignant Higher Education Teaching Universities Teacher Enseñanza Superior Didáctica Universidades Profesor Ensino Superior Didática Professor |
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