Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Esta dissertação problematiza como o campo da Educação Ambiental (EA) compõe práticas territoriais (territorialidades da EA) nas unidades federais de conservação da natureza (UCs). Para tanto, foi tecida uma trama conceitual considerando o campo como um espaço social composto por agentes e configura…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestrÃa |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| PaÃs: | Brasil |
| Institución: | Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) |
| Repositorio: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:tede2.uepg.br:prefix/2680 |
| Acceso en lÃnea: | http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/2680 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA Campo social Educação ambiental Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) Macrotendência polÃtico-pedagógica Territorialidades Social field Environmental education Political-pedagogical macro-trends Territorialities |
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