Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Esta pesquisa discute a dialética produção-consumo do trabalho docente na territorialidade camponesa. Articula procedimentos em um percurso metodológico qualitativo e quantitativo, pesquisando professoras de uma escola pública/estatal de um assentamento de Reforma Agrária. Realiza três movimentos te…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFMG |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufmg.br:1843/FAEC-8MSESE |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/1843/FAEC-8MSESE |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Trabalho docente Questão agrária Campesinato Educação do campo Camponeses Educação Posse da terra Educação rural Prática de ensino |
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