Emergencia alimentaria y derecho humano a la
Este trabajo se propone analizar los mecanismos de arti...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Ante este escenario, consideramos que el aporte de las investigaciones en ciencias sociales no es menor: nuestras indagaciones suelen dar cuenta de las dinámicas sociales y políticas complejas y muchas veces no explícitas que hacen del campo de la alimentación y la cocina uno cada vez más contencioso y disputado. No obstante, los discursos sobre la apertura y la sensibilidad hacia la diversidad cultural que están presentes en muchos de los trabajos académicos,
tesis de grado y proyectos de investigación con financiamiento público suelen obviar o romantizar las condiciones de vulnerabilidad y de marginación política y económica de los grupos que hacen parte de las investigaciones. Estas posturas se ven reflejadas de diversas maneras, entre las cuales destacan las siguientes: en argumentos que sostienen que el mercado y el emprendurismo en torno a los bienes alimentarios son la única dirección sólida y eficaz para que los grupos con una historia de marginación social y económica emprendan un camino de prosperidad; en la imposición de criterios gustativos y nutricionales aparentemente neutrales, objetivos y estándares que relegan otras formas de concebir el buen gusto y el bienestar físico a la condición perpetua de otredad, exotismo y alteridad; a través del uso acrítico e irreflexivo de herramientas de medición cuantitativa y cualitativa que terminan reforzando y difundiendo prácticas, silencios e injusticias que menoscaban la agencia de los actores de por sí vulnerados, y, en fin, en la adopción de la lógica de la salvaguarda y la patrimonialización “desde arriba” como último recurso para la defensa de las identidades colectivas. Consideramos que estas posturas y enfoques banalizan los códigos culturales y debilitan las configuraciones sociales específicas que sostienen y dan sentido a las expresiones culinarias que se estudian.
Ana María de Veintimilla, Ana María; Ramos Roca, Elizabeth; Bak-Geller Corona, Sarah (Coords.)
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