PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE APRENDIZAJE ACELERADO EN EL AULA EN EL NIVEL SUPERIOR

Las técnicas de aprendizaje acelerado para aprender a aprender (objetivo
fundamental de los modelos centrados en el aprendizaje), son sumamente
amigables para el cerebro. A diferencia de otros modelos, el aprendizaje
acelerado sigue un enfoque multisensorial y multimodal, utilizando para ello una
multiplicidad de inteligencias con las que los estudiantes pueden acceder al
conocimiento. El modelo de aprendizaje acelerado utiliza también las emociones y
la reflexión para lograr el aprendizaje. Todos estos elementos convierten al
modelo de aprendizaje acelerado en un modelo metacognitivo.

Respecto al aprendizaje estratégico, con su utilización los docentes pueden
ayudar a los estudiantes a estar en posibilidad de construir un repertorio de
estrategias a la vez de la posibilidad de construir significados. De esta manera la
información nueva se vuelve una parte de su base organizada de conocimiento
que puede ser consultada de manera automática en el futuro, buscando que sea
consultada a lo largo de la vida.