Repositorio Bibliográfico Biocultural

Somos un mismo pueblo con culturas diversas

Contribuições dos saberes sobre plantas medicinais para o ensino de botânica na escola da comunidade quilombola Furnas do Dionísio – Jaraguari/MS

Verdadeiros celeiros da tradição africano-brasileira, os quilombos têm sua identidade preservada pela perpetuação de seus costumes e de suas tradições, repassados, ao longo dos séculos, pelos mais velhos aos mais novos. Por meio das histórias e de práticas milenares, repassam a memória de um povo. O…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Vinholi Junior, Airton José
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2009
País: Brasil
Institución: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
Repositorio: Repositório Institucional da UFMS
Idioma: portugués
OAI Identifier: oai:repositorio.ufms.br:123456789/11423
Acceso en línea: https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/11423
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Ensino-Aprendizagem
Ensino de Botânica
Mapas Conceituais
Diálogo de Saberes
Aprendizagem Significativa

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