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Club de lectura «Diálogo de saberes» : estrategia pedagógica para el mejoramiento de la comprensión lectora, basado en el modelo predictivo de regresión logística

Esta investigación está basada en los factores que inciden en la baja comprensión lectora visible en los resultados de las pruebas externas ICFES de los estudiantes de grado 5° sede Bosques del Edén, Institución Educativa Antonio Lizarazo en el municipio de Palmira, Valle del Cauca. Se realizó media…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Muñoz Mosquera, Elizabeth
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2023
País: Colombia
Institución: Universidad ICESI
Repositorio: Repositorio ICESI
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repository.icesi.edu.co:10906/113417
Acceso en línea: http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/113417
http://biblioteca2.icesi.edu.co/cgi-olib?oid=361936
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Competencia lectora
Variables
Pruebas
Lectura – Aprendizaje
Estrategia
Tésis
Educación
Departamento de Pedagogía

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Creative Commons

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