Towards a Decolonial Language Teacher Educati
Towards a Decolonial Language Teacher Education ...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Realizar una Investigar de la mano de las niñas y de los niños es una oportunidad para resaltar sus voces, para visibilizar sus experiencias, vivencias, prácticas, conocimientos y valores sobre los asuntos que a ellos le conciernen y cómo inciden en los espacios que habitan, especialmente en la escu…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17809 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/17809 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Representaciones sociales Participación infantil Infancias Participación en la escuela Social representations Child participation Childhoods School participation |
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