Somos un mismo pueblo con culturas diversas
La investigación tuvo como objetivo establecer si existen diferencias en el razonamiento analógico y los procesos del lenguaje oral en niños de escuelas con educación en castellano con influencia de lenguas originarias frente a niños hispanohablantes. Se evaluaron 24 alum-nos de Socos, 30 de Huamang…
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/8658 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/8658 http://dx.doi.org/10.15381/rinvp.v21i2.15820 |
| Access Level: | acceso embargado |
| Palabra clave: | Razonamiento Lenguaje hablado Comunicación intercultural |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
