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Introduction: The Póngale Vida ® model for the prevention of childhood obesity recognizes schoolteachers as key actors in this work, but this requires strengthening their knowledge and practices to promote healthy eating and physical activity for school children. Objective: To evaluate an educationa…
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Costa Rica |
| Institución: | Universidad de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UCR |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:portal.ucr.ac.cr:article/40821 |
| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/psm/article/view/40821 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Barriers and facilitators educational intervention physical activity school environment socio-ecological model barreras y facilitadores intervención educativa actividad física ambiente escolar modelo socioecológico |
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