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Este es un análisis demográfico, institucional, sociocultural, económico— que influyen en la enseñanza-aprendizaje del español, explorando el discurso que justifica la necesidad de aprender el español, y así también las dificultades que surgen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Autores: | , |
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Tipo de recurso: | tesis de maestría |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2016 |
País: | México |
Institución: | Universidad de Quintana Roo |
Repositorio: | Repositorio Institucional SISBIUQROO |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:risisbi.uqroo.mx:20.500.12249/216 |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12249/216 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Adquisición de segunda lengua Lenguaje y lenguas — Estudio y enseñanza HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::ANTROPOLOGÍA P118.2 |
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