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Education Documentary Heritage: the case of School of Information Sciences of Autonomous University of San Luis Potosí

This paper presents the results of educational research in the field of documentary heritage taught at the School of Information Sciences at the Autonomous University of San Luis Potosi. For research, three elements are followed. The first element results of the use of teaching tools such as concept…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:

Martínez Rider, Rosa María
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2015
País: Costa Rica
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Idioma: español
OAI Identifier: oai:portal.ucr.ac.cr:article/21599
Acceso en línea: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/eciencias/article/view/21599
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Teaching
Learning
Bibliographic Heritage
Documentary Heritage
Methods Assessment
School of Information Sciences
Autonomous University of San Luis Potosí
Docencia
Aprendizaje
Patrimonio Bibliográfico
Patrimonio Documental
Métodos de evaluación
Escuela de Ciencias de la Información
Universidad Autónoma de San Luis Potosí.

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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