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Lineamientos para una propuesta educativa crÃtica para...
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Autor: | |
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Tipo de recurso: | artÃculo |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2019 |
PaÃs: | Colombia |
Institución: | Universidad Externado de Colombia |
Repositorio: | Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/8929 |
Acceso en lÃnea: | https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/8929 https://doi.org/10.18601/16578651.n25.05 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Public policies; planetary limits; decolonization turn; hybrid knowledge; subordinate wisdoms polÃticas públicas; lÃmites planetarios; giro de colonial; conocimientos hÃbridos; saberes subalternos |
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