Somos un mismo pueblo con culturas diversas
This papers aims to make a critical inter- pretation of Paulo Freire literacy proposal and contrast it with the theoretical gui- delines of decolonial thought. To achieve this end, the presentation is divided into three central aspects: the first part presents the humanistic characteristics that the…
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Corporación Universidad de la Costa |
| Repositorio: | REDICUC – Repositorio CUC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.cuc.edu.co:11323/8855 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11323/8855 https://doi.org/10.5281/zenodo.4758398 https://repositorio.cuc.edu.co/ |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Paulo Freire Literacy Act of reading Dialogue Modernity Coloniality Decoloniality Alfabetización Acto de leer Diálogo Modernidad Colonialidad Decolonialidad |
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