Pensar el construir, el habitar y la técnica
Pensar el construir, el habitar y la técnica: una refl...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
En este trabajo de investigación aplicada se estudió el abordaje de la educación inclusiva desde la atención a la discapacidad, se realizó en la Escuela Normal Superior de la Mojana en el departamento de Sucre, promoviendo y fortaleciendo las practicas pedagógicas inclusivas en los docentes. Se hizo…
Autor: | |
---|---|
Tipo de recurso: | tesis de maestría |
Estado: | Versión actualizada desde la publicación |
Fecha de publicación: | 2022 |
País: | Colombia |
Institución: | Universidad del Norte |
Repositorio: | Repositorio Uninorte |
Idioma: | español |
OAI Identifier: | oai:manglar.uninorte.edu.co:10584/10830 |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10584/10830 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Discapacidades Educación inclusiva Escuela Normal Superior de Colombia |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International