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Tesis de grado del Doctorado Interinstitucional de Educación, en el marco de la línea de investigación Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación en Ciencias, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Dicha investigación establece la necesidad de resignificar el accionar educati…
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| Repositorio: | RIUD: repositorio U. Distrital |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.udistrital.edu.co:11349/26038 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11349/26038 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Espacios no convencionales de educación Teoría fundamentada Educación ambiental Jardines botánicos Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Educación en Ciencias – Tesis y disertaciones académicas Jardín Botánico de Bogotá José Celestino Mutis Métodos de enseñanza Unconventional spaces of education Grounded Theory Environmental Education Botanical Gardens |
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