Somos un mismo pueblo con culturas diversas
RESUMOO presente artigo apresenta o estudo relacionado aos processos históricos educativos tradicionais e não tradicionais do povo Balatiponé-Umutina, com ênfase nos impactos, avanços, desafios e ações que consolidaram para resistir e como organizaram para manter viva e reconstruir os saberes tradic…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal Fluminense (UFF) |
| Repositorio: | Movimento (Niterói, Online) |
| Idioma: | portugués español |
| OAI Identifier: | oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/40973 |
| Acceso en línea: | https://periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/63-91 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Escola. Aprendizagem. Educação Indígena. Conhecimento. |
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