Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Trabajo de grado que se propone analizar las prácticas pedagógicas realizadas por los maestros sobre convivencia escolar teniendo en cuenta los procesos de inclusión educativa. Los referentes conceptuales, se clasificaron en tres categorías principales. La primera, práctica pedagógica, con posturas…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10906 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/10906 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS CONVIVENCIA ESCOLAR EDUCACIÓN INCLUSIVA |
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