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Continua la exclusión y la marginalización de las com...
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Esta pesquisa possui como proposta analisar a (não) promoção do Direito Social à Educação no âmbito carcerário pela ótica do pensamento decolonial. A educação é um importante processo de seleção dos corpos interessantes para o poder, já a cadeia reúne o que o sistema não quis. Educação e prisão estã…
Autor: | |
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Tipo de recurso: | tesis de maestría |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2020 |
País: | Brasil |
Institución: | Universidade Federal de Pelotas (UFPEL) |
Repositorio: | Repositório Institucional da UFPEL |
Idioma: | portugués |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ufpel.edu.br:prefix/7696 |
Acceso en línea: | http://guaiaca.ufpel.edu.br:8080/handle/prefix/7696 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO Direito Social à educação Cárcere Decolonialidade |
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