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The relevance of social sciences, in education and health research, from the qualitative perspective

In the framework of Habermas’ theory of knowledge constitutive interests, the health sciences have not been formally positioned in it to explain, understand and transform their objects or phenomena of study in depth. The scientific societies of health sciences have analyzed these sciences and c…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Núñez Rivas, Hilda P.
,

Holst Schumacher, Ileana
,

Campos Saborío, Natalia
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2018
País: Costa Rica
Institución: Universidad de Costa Rica
Repositorio: Portal de Revistas UCR
Idioma: español
OAI Identifier: oai:portal.ucr.ac.cr:article/34167
Acceso en línea: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/34167
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: social sciences
human
health
methodology
scientific research
Habermas
ciencias sociales
ciencias de la salud
metodología
investigación científica

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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