Ecorrelações de aprendizagem na Educação
Ecorrelações de aprendizagem na Educação de Jovens ...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
A pesquisa apresentada a seguir tem como objetivo compreender as possibilidades,tensões e paradoxos da prática da interculturalidade na formação de professores para a educação própria e educação intercultural bilingue no Equador como prática com potencial descolonizador. O PAC, proposta de formação…
Autor: | |
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Tipo de recurso: | tesis doctoral |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2016 |
País: | Brasil |
Institución: | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) |
Repositorio: | Repositório Institucional da UFMG |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ufmg.br:1843/BUBD-AHFN3J |
Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/1843/BUBD-AHFN3J |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | Interculturalidade Educação Descolonização y Formação docente Educação intercultural Descolonização Educação bilíngüe Professores Formação |
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