Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Este artÃculo describe los resultados de un proceso paralelo de formación e investigación. Analiza de qué modo se puede diseñar e implementar un currÃculum que visibilice la precariedad del acceso a la justicia social como reconocimiento que experimentan los sujetos afrodescendientes y nombre el rac…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artÃculo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| PaÃs: | Chile |
| Institución: | CONICYT Chile |
| Repositorio: | SciELO Chile |
| OAI Identifier: | oai:scielo:S0718-73782017000100005 |
| Acceso en lÃnea: | http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-73782017000100005 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación intercultural Justicia social Investigación participativa Alfabetización informacional Educación ciudadana |
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