Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Se discuten los procesos formativos establecidos por la modernidad a partir de las ciencias de la educación como territorio hegemónico de educabilidad, lo cual distancia a la pedagogía de la enseñanza, y por esto, de su incidencia en la configuración y comunicación de los saberes. Así, se propone un…
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Simón Bolívar |
| Repositorio: | Repositorio Digital USB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bonga.unisimon.edu.co:20.500.12442/3571 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12442/3571 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Enseñanza Estética Pedagogía Política Saber Pedagogy Esthetic Politics To know Teaching |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
