Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Esta pesquisa tem por objetivo problematizar como a produção das identidades de professores indígenas Terena com formação em nível superior, da região de Miranda, em Mato Grosso do Sul, se manifesta no processo de escrita de si, confrontando-se com a constituição identitária do outro branco. Buscamo…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2014 |
| País: | Brasil |
| Institución: | Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) |
| Repositorio: | Repositório Institucional da UFMS |
| Idioma: | portugués |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ufms.br:123456789/2067 |
| Acceso en línea: | https://repositorio.ufms.br/handle/123456789/2067 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Professores Indígenas Professores – formação – Mato Grosso do Sul Índios – educação Indian Teachers Teachers, Training of – Mato Grosso do Sul Indians |
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