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Esta investigación tiene como objetivo comprender el reconocimiento apreciativo como parte de la construcción del sujeto en las prácticas educativas cotidianas para analizar las situaciones socioeducativas de un territorio minero de oro (Municipio de California – Santander). La metodología utilizada…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Externado de Colombia |
| Repositorio: | Biblioteca Digital Universidad Externado de Colombia |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bdigital.uexternado.edu.co:001/3528 |
| Acceso en línea: | https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/3528 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Minas de oro – Aspectos sociales – California (Santander, Colombia) California (Santander, Colombia) – Condiciones sociales Educación – California (Santander, Colombia) Reconocimiento Determinantes apreciativos Construcción de sujetos Prácticas educativas cotidianas Territorio minero de oro |
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