Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Este artÃculo pretende explicar los principales referentes que caracterizan la investigación didáctica en nuestro contexto. Para ello es imprescindible valorar las principales influencias exteriores y la manera como estas nos ha condicionado. Se describe brevemente la trayectoria de las didácticas e…
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| Tipo de recurso: | artÃculo |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| PaÃs: | España |
| Institución: | Universidad de Murcia |
| Repositorio: | DIGITUM: Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia |
| OAI Identifier: | oai:digitum.um.es:10201/27183 |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/10201/27183 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Didácticas comparadas MetodologÃas visuales Acción conjunta TeorÃa de la objetivación TeorÃa de las situaciones Transposición didáctica CartografÃa social Hermenéutica 37 – Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre |
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