Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Comprender cómo se trata el género en los sistemas educativos requiere una visión holÃstica de los actores y espacios involucrados. La cartografÃa social ayuda a visualizar los múltiples terrenos y puntos de encuentro y desencuentro. El artÃculo resalta tanto la naturaleza independiente de los espac…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artÃculo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| PaÃs: | Brasil |
| Institución: | Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) |
| Repositorio: | Educação & Sociedade |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:scielo:S0101-73302006000200003 |
| Acceso en lÃnea: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302006000200003 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Género Educación Cartografia social Espacio público Espacio privado |
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