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Realidad Aumentada Como Estrategia Tecno-Pedagógica Para el Fortalecimiento del Aprendizaje del Pensamiento Geométrico – Métrico en los Estudiantes de Grado Décimo.

Digital

Detalles Bibliográficos
Autores:

Caro-Bertel, Naury Del Carmen
,

Córdoba-Quejada, Wagner
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado: Versión aceptada para publicación
Fecha de publicación: 2021
País: Colombia
Institución: Universidad de Santander
Repositorio: Repositorio Digital Institucional UDES
Idioma: español
OAI Identifier: oai:repositorio.udes.edu.co:001/6518
Acceso en línea: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6518
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: Realidad Aumentada
Estrategia Tecnopedagógica
Pensamiento Geométrico- Métrico
Augmented Reality
Techno-Pedagogical Strategy
Geometric-Metric Thinking

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