Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Esta investigación describe los resultados obtenidos a partir de la implementación de una secuencia didáctica que tiene como hilo conductor la actividad metaverbal para el mejoramiento de la argumentación oral de estudiantes de secundaria. En este caso se tomó un grupo de estudiantes de grado octavo…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Pontificia Universidad Javeriana |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Javeriana |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.javeriana.edu.co:10554/117 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10554/117 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Secuencia didáctica Argumentación oral Mensaje publicitario Colegio Distrital Alfonso López Michelsen Comunicación oral – Enseñanza Práctica pedagógica Maestría en educación – Tesis y disertaciones académicas |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
