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Informe de trabajo de grado, que pretende establecer como incide la metodologÃa aplicada para utilizar recursos educativos digitales abiertos, en la motivación intrÃnseca al logro de los estudiantes; al comparar una metodologÃa tipo diseño instruccional, frente a otra con aprendizaje basado en probl…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de grado |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| PaÃs: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9597 |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/9597 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Motivación intrÃnseca al logro Aprendizaje basado en problemas Motivación Motivación intrÃnseca al logro – Reda Velocidad angular Diseño instruccional Recursos educativos digitales abiertos -Implementación |
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