Somos un mismo pueblo con culturas diversas
En este estudio se analiza la actitud docente frente a la inclusión educativa y su abordaje metodológico, en relación con la discapacidad auditiva, en el contexto de la educación superior. La pregunta que direccionó el proyecto fue ¿De qué manera pueden influir las actitudes de los docentes y su abo…
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestrÃa |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| PaÃs: | Colombia |
| Institución: | Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB |
| Repositorio: | Repositorio UNAB |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2328 |
| Acceso en lÃnea: | http://hdl.handle.net/20.500.12749/2328 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Education Special education Special education teachers Investigations Analysis Educación Educación especial Maestros de educación especial Investigaciones Análisis |
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