Somos un mismo pueblo con culturas diversas
La presente investigación, se enmarca dentro de lo que se ha denominado primera y segunda ola de los estudios sociopolíticos en Educación Matemática. En la primera, es reconocida la importancia de los Ambientes de Aprendizaje basados en Escenarios de Investigación, esto permite realizar una crítica…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de grado |
| Estado: | Versión aceptada para publicación |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad Pedagógica Nacional |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UPN |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/228 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.12209/228 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación matemáticas critica Poder Progreso Ambiente de aprendizaje – Matemáticas Escenarios de investigación Intencionalidad |
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