Somos un mismo pueblo con culturas diversas
This paper aims to describe the different phases that make up the cycle for educational inclusion in higher education as a premise for the promotion of reflection and transformations that respond to the requirements for its establishment and proper functioning. In order to achieve the objective ment…
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Costa Rica |
| Institución: | Universidad Nacional de Costa Rica |
| Repositorio: | Portal de Revistas UNA |
| Idioma: | español inglés portugués |
| OAI Identifier: | oai:ojs.www.una.ac.cr:article/10161 |
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10161 |
| Access Level: | acceso abierto |
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