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Schools as spaces for the construction of peace and coexistence. A possible proposal with elementary school boys and girls in Mexico

This research aimed to implement a Peace Education Project (PEP) in a first-grade classroom of a primary school located in San Cristobal de las Casas, Chiapas, Mexico. The intervention promoted a set of prosocial competencies in students, teachers and families; for this universal and focused strateg…

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores:

Duarte, José
,

Mendoza, Amys
Tipo de recurso: artículo
Estado: Versión publicada
Fecha de publicación: 2021
País: Perú
Institución: Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú
Repositorio: Revista Innova Educación
Idioma: español
inglés
OAI Identifier: oai:ojs2.revistainnovaeducacion.com:article/96
Acceso en línea: https://www.revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/96
Access Level: acceso abierto
Palabra clave: prosociabilidad
violencia escolar
educación para la paz
clima escolar
Prosociability
school violence
peace education
school climate
Prosociabilidade
violência escolar
educação para a paz

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