Parental Participation, Family Atmosphere and
Parental Participation, Family Atmosphere and Student C...
Somos un mismo pueblo con culturas diversas
This research aimed to implement a Peace Education Project (PEP) in a first-grade classroom of a primary school located in San Cristobal de las Casas, Chiapas, Mexico. The intervention promoted a set of prosocial competencies in students, teachers and families; for this universal and focused strateg…
Autores: | , |
---|---|
Tipo de recurso: | artículo |
Estado: | Versión publicada |
Fecha de publicación: | 2021 |
País: | Perú |
Institución: | Instituto Universitario de Innovación Ciencia y Tecnología Inudi Perú |
Repositorio: | Revista Innova Educación |
Idioma: | español inglés |
OAI Identifier: | oai:ojs2.revistainnovaeducacion.com:article/96 |
Acceso en línea: | https://www.revistainnovaeducacion.com/index.php/rie/article/view/96 |
Access Level: | acceso abierto |
Palabra clave: | prosociabilidad violencia escolar educación para la paz clima escolar Prosociability school violence peace education school climate Prosociabilidade violência escolar educação para a paz |
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del item se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International