Somos un mismo pueblo con culturas diversas
El presente trabajo investigativo tiene como finalidad proponer un programa con estrategias inclusivas, dirigido a docentes para estimular el lenguaje en los estudiantes del subnivel inicial II, de la Unidad Educativa “Luis Cordero” de la ciudad de Azogues, se identificó que los niños de las dos jor…
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación |
| Repositorio: | Repositorio Universidad Nacional de Educación |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unae.edu.ec:123456789/1622 |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/123456789/1622 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Estrategias metodológicas Estimulación del lenguaje Comprensión Expresión del lenguaje Methodological strategies Language stimulation Comprehension |
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