Somos un mismo pueblo con culturas diversas
Se dan a conocer dos modelos de acción social para la participación considerados válidos y eficaces para el desarrollo comunitario escolar y local: la animación socio-cultural y la investigación-acción-participativa.
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| Repositorio: | Redined, Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:dnet:redinedredde::5dc8699d5de9783b0dc0d8ec6a86f061 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/99629 http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/5/DGOIE/PublicaCE/docsup/COMUNIDAD_PARTICIPACION_SOCIAL_CENTRO_ESCOLAR.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | animación investigación acción desarrollo comunitario participación |
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